Publicado en 1ºESO, 2ºESO, 3ºESO, 4ºESO

SdA Creando con Tangencias

Signos, señales, símbolos (logotipos)… ¡parece que el mundo de las tangencias no tiene fin!

Hoy traemos una propuesta creativa a partir de diseños de personajes conocidos basados en el trazado de tangencias.

En la imagen podemos ver a Maléfica. Primero se ha trazado su geometría interna para después añadir áreas de color sólido. En el PDF adjunto hay 377 diseños fantásticos del estudio Heystudio los cuales podéis encontrar en Instagram.

¿Cuántos personajes conoces? (localiza todas las obras de Arte y artistas que conozcas)

La propuesta es que hagas una lámina donde selecciones uno de estos personajes y analices el trazado técnico que implica (paralelismo, perpendicularidad, tangencias entre rectas y curvas, entre dos curvas, etc.)

Una vez que tengas el trazado técnico deberás aplicarle color con total libertad.

¿Te sobra tiempo? Trata de crear tu personaje propio con este estilo o modifica la pose del seleccionado.

Créditos: Infogeometría

Publicado en 1ºESO, 2ºESO

Mandala’s Proyect

Proyecto Mandala


Introducción // Introduction
Los mandalas son imágenes simbólicas usadas en la meditación en la mayoría de culturas orientales. Durante el proceso de creación se realiza un viaje de autoexploración que consigue armonizar cuerpo y mente durante el tiempo que dura el ejercicio //
Mandalas are symbolic images used in meditation in most Eastern cultures. During the creation process, we make a journey of self-exploration that try to harmonize body and mind during the duration of the exercise.

Guía paso a paso // Step by step guide
Para la realización de esta actividad lo primero que debes hacer es:

  • Escoge el tipo de mandala que quieres crear (o colorear) // Choose the kind of mandala you want to create (or to apply color)
  • Seleccionar los materiales que vas a necesitar. No te preocupes. Todos son válidos: lápices de colores, rotuladores, ceras, etc. y colócalos cerca del mandala // Select the materials you will need. Don’t worry. All of them are correct: colored pencils, markers, crayons, etc. and place them near the mandala
  • Ahora, escucha con atención la música relajante de fondo. // Now, pay attention to the relaxing music in the background.
  • Busca un sitio tranquilo donde nadie te interrumpa durante los próximos 15 minutos. // Find a quiet place where nobody will interrupt you for the next 15 minutes
  • Antes de empezar, cierra los ojos y toma 3 respiraciones profundas. Cada vez que expulses el aire, piensa que las tensiones se van con él. Trata de visualizar el mandala terminado. // Before you start, close your eyes and take 3 deep breaths. Every time you expel the air, think that tensions go with it. Try to visualize the finished mandala.
  • Cuando abras los ojos, despeja tu mente y comienza a colorear sin ningún criterio artístico. Olvídate de todo lo visto en Plástica. Es tu obra. Son tus formas y colores. Respira. // When you open your eyes, clear your mind and start coloring without any artistic criteria. Forget everything seen in Arts Class. It is your work. They are your shapes and your colors. Breathe.

Recuerda que puedes completar las superficies con los colores y los motivos que desees, incluyendo las texturas visuales que vimos el curso pasado //Remember tha you can use colours and every shape that you want, including visual textures that we studied last course

Para la realización de este proyecto en clase pusimos esta Playlist (Meditation) de fondo con los siguientes temas:

  • Einaudi: Nuvole Bianche
  • J.S. Bach: Orchestral Suite Nº3 in D major
  • Chopin: Nocturne Nº2 in E Flat Major OP.9 No.2
  • Vivaldi: Verano. Adagio
  • Chopin: Nocturnes, Nº2 in Flat Major
  • Vivaldi: Violin Concerto in F Minor, Op.8 Nº4
  • Por recomendaciones (gracias Elena!) Paganini: Caprice 24, la Campanella, Jensen: Etude 8 y 12

Ejemplos de compañer@s de este trabajo

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Curvas técnicas// Technical curves

Los enlaces son un tema apasionante en el que ahondaremos más adelante, pero por ahora vamos a ver cómo usar las tangencias entre curvas para el trazado de las siguientes curvas técnicas

  • Óvalo: // Oval: Es una curva cerrada y plana compuesta por un número par de arcos de circunferencia enlazados entre sí y simétricos respecto sus ejes mayor y menor normales entre sí. (Trazado dado el eje mayor)

Trazado del óvalo dado el eje menor:

  • Ovoide // Ovoid:  Curva cerrada y plana, compuesta por arcos de circunferencia tangentes entre sí, dos arcos de igual radio y otros de radio distinto, siendo el mayor de ellos, una semicircunferencia. Tiene un solo eje de simetría, que contiene a los centros de los arcos desiguales (Trazado dado el eje menor)

Trazado dado el eje mayor

  • Espiral // Spiral: Es una curva plana, abierta, generada por un punto P, situado en el origen O de una semirrecta que se desplaza sobre ella con un movimiento longitudinal, al mismo tiempo que la semirrecta gira alrededor de O con un movimiento circular. Espira // Spira: Cada vuelta de la curva, es decir, el el fragmento de curva generada por un giro de 360º de la semirrecta. Paso// Step: Avance longitudinal de P sobre la semirrecta, entre el origen y fin de cada espira
  • Espiral de dos centros
  • Espiral de 3 centros