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Homología

Conceptos, Elementos y Funcionamiento

Bienvenid@s a un nuevo tema sobre Geometría Plana. Entramos ya en lo que conocemos como Transformaciones geométricas (ya conocéis algunas del año pasado; giro, simetría, traslación…), y por fin, llegamos a la homología.

Primero, vamos a ver qué es, cómo funciona y cuáles son sus elementos fundamentales


1. ¿Qué es una homología?

La homología es una transformación geométrica plana (u homográfica). A diferencia de otras transformaciones más rígidas o proporcionales (como las isometrías o las homotecias), la homología únicamente conserva el número de lados de la figura inicial.

Las demás propiedades geométricas —como los ángulos, el paralelismo, la perpendicularidad, las distancias y las proporciones— se ven alteradas en la figura transformada.


2. ¿Cómo funciona la homología? Las dos leyes fundamentales

El funcionamiento de toda homología se rige de manera estricta por dos leyes o propiedades indispensables:

  1. Alineación con el centro: Dos puntos homólogos A y A’ están siempre alineados con un punto fijo denominado centro de homología O.
  2. Concurrencia en el eje: Dos rectas homólogas r y r’ se cortan siempre en un punto perteneciente a una recta fija llamada eje de homología.

Gracias a la combinación de estas dos reglas, cualquier trazado sobre la figura original puede proyectarse para obtener la figura homóloga equivalente.


3. Elementos fundamentales de una homología

Para definir o trabajar con una homología, es indispensable conocer sus componentes esenciales:

  • Centro de homología (O): Es el punto fijo que actúa como foco de la radiación de rectas que unen cada punto original con su homólogo. Todas las rectas proyectantes parten o pasan por este centro.
  • Eje de homología (e): Es una recta fija que constituye el lugar geométrico de los puntos dobles (puntos que coinciden exactamente con su propio homólogo). Las rectas homólogas convergen siempre en puntos contenidos en este eje.
  • Puntos homólogos (P) y (P’)): Son parejas de puntos (el original y su transformado) que se encuentran alineados sobre un mismo rayo procedente del centro \(O\).
  • Rectas homólogas (r) y (r’): Son pares de rectas que se corresponden en la transformación y que siempre se intersecan en el eje de homología.
  • Rectas límite (RL_1) y (RL_2)): Son dos rectas paralelas al eje de homología que representan el lugar geométrico de los puntos cuyos homólogos se encuentran en el infinito (puntos impropios). (Nota: Por ahora solo las nombramos para saber que existen como parte de los elementos de la homología, sin emplearlas aún en la resolución de problemas).

4. Clasificación según la posición del eje

Según dónde se sitúen los puntos homólogos respecto al eje de homología, distinguimos dos casos:

  • Homología directa: Ocurre cuando un punto original y su homólogo se encuentran a distinto lado del eje de homología.
  • Homología inversa: Ocurre cuando un punto original y su homólogo se sitúan al mismo lado del eje de homología.

5. Paralelismo

A diferencia de otras transformaciones geométricas, la homología altera las propiedades métricas y posicionales como el paralelismo, los ángulos, la perpendicularidad, las distancias y las proporciones, conservando únicamente el número de lados de la figura inicial

La única excepción: El paralelismo solo se conserva cuando las rectas son paralelas al eje de homología (y a las rectas límite). Las homólogas de estas rectas seguirán siendo paralelas entre sí y paralelas al propio eje


Resumen rápido

ElementoFunción principal
Centro (O)Une todos los pares de puntos homólogos mediante rayos alineados.
Eje (e)Intersección común de todas las rectas homólogas (puntos dobles).
Rectas Límite (RL)Rectas paralelas al eje cuyos homólogos van al infinito
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1ª Edición Roquecómic

¡Buenas noticias, tripulantes!

Del 9 al 13 de noviembre de 2026 tendrá lugar en Roquetas la 1ª Edición del Roquecómic… ¿Cómo? ¿No sabes qué es el RoqueCómic? Pues yo tampoco hasta hace bien poquito, porque hay muy poca info en la web… (a menos que uses Instagram para informarte).

A lo que vamos, que la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Roquetas de Mar, ha colaborado con la Asociación Cultural Colectivo de Tebeos, para diseñar la 1ª edición de Roquecómic a lo largo de los cinco días en los que se desarrollará el evento.

Van a ser 5 jornadas muy interesantes para todo amantes del cómic y los dibujos animados, con exposiciones, talleres, presentaciones… etc:

Exposición: Todas las obras presentadas al concurso escolar estarán expuestas del 9 al 13 de noviembre en el Edificio Polivalente de El Puerto

Talleres: Habrá talleres de animación y creación de cómics para jóvenes, proyecciones de cortos y dibujos animados clásicos de Hanna-Barbera, así como charlas sobre novedades editoriales y visitas guiadas

Gala de entrega de premios: El viernes 13 de noviembre a las 20:00 h se celebrará la entrega de premios y el acto de clausura en el Edificio Polivalente de El Puerto

Si estás interesado en participar en el concurso, os dejo un extracto de las bases y el enlace al pdf que nos han facilitado:

Concurso Infantil-Juvenil de Cómic

El certamen busca premiar la visión artística y la imaginación del alumnado de Roquetas de Mar

¿Quiénes pueden participar?
Niños, niñas y jóvenes de hasta 16 años (inclusive) a través de su centro educativo, presentando un único trabajo por persona

Categorías:
Categoría A: De 6 a 9 años
Categoría B: De 10 a 12 años
Categoría C: De 13 a 16 años

Requisitos de las obras

Tema: «Roquetas de Mar en cómic«
Puedes inventar o recrear historias reales o ficticias ambientadas en nuestro municipio, valorándose especialmente el enfoque positivo y la creatividad

Técnica: ¡Totalmente libre! Puedes usar lápices de colores, acuarelas, rotuladores, collages o ilustración digital

Formato: Máximo 3 hojas en formato A4 y en posición vertical

Originalidad: El trabajo debe ser totalmente inédito, original y elaborado directamente por ti (sin ayuda de terceras personas ni Inteligencia Artificial)

Datos requeridos: En tu entrega debes incluir el título de la obra, tu nombre completo, edad, curso y el nombre de nuestro centro educativo

PLAZO DE PRESENTACIÓN

El plazo de presentación será del 3 al 9 de noviembre, en horario de 10 a 14 horas, en el Edificio Polivalente de El Puerto. (Dado que seré yo el que lleve los cómics, sólo podré hacerlo el día 4, si alguien no me lo ha dado para ese fecha, no puedo garantizar que pueda llevarlo)


Publicación del fallo del jurado en redes sociales: A partir del día 13 de noviembre de 2026.

Entrega de premios y obsequios: Viernes 13 de noviembre a las 20 horas en el Edificio Polivalente de El Puerto.

y, por supuesto… ¡¡LOS PREMIOS!!
El jurado elegirá dos ganadores por categoría, que recibirán:

Categoría A: de 6 a 9 años incluidos
1er Premio: Lote de libros por valor de 75 €
2o Premio: Lote de libros por valor de 50 €

Categoría B:
de 10 a 12 años incluidos
1er Premio: Lote de libros por valor de 75 €
2o Premio: Lote de libros por valor de 50 €

Categoría C: de 13 a 16 años incluidos
1er Premio: Lote de libros por valor de 100 €
2o Premio: Lote de libros por valor de 75 €

Los premios se entregarán en un acto público el viernes 13 de noviembre a las 20 horas en el Edificio Polivalente de El Puerto.
Además, todos los Centros educativos participantes recibirán un obsequio conmemorativo por su participación (si no lo hacéis por vosotros… ¡Hacedlo por el IES Turaniana!).

¿Tienes dudas sobre las bases? Puedes contactar con la organización (Asociación Cultural Colectivo de Tebeos) en la Plaza Educador nº 8 (El Puerto), vía WhatsApp al 654918303 o por correo en colectivodetebeosoficial@gmail.com

¡Buenas suerte!

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El diario de Bitácora

En esta sesión vamos a crear un Diario de Bitácora para guardar los avances del grupo.

Cada sesión deberá terminar con una entrada (muy breve)

Por ejemplo:


Registro 01

Fecha:


Misión:

Ceremonia de Ingreso.

Hallazgos:

  • Existen cuatro gremios.
  • Se encontró una placa con la inscripción NOVA.
  • Diseñamos propuestas para los escudos.

Próximo objetivo:

Descubrir el significado de NOVA.

Firmado:

Tripulación _______

¿Cómo? ¿Que no tenemos grupos aún?

Eso lo solucionamos rápido:

Los nombres de las tripulaciones Legendarios de NOVA serán los siguientes:

  • Fenakis
  • Praxios
  • Zoe
  • Muyen
  • Reynaud
  • Blackton
  • Cohl
  • Windsor
  • Harryhausen
  • Willie
  • Ghibli

Cada uno de ellos está relacionado con algún artilugio o autor, que ha llevado la animación al nivel que hoy disfrutamos. Vuestra labor como equipo será recrear una animación tratando se reproducir, en la medida de lo posible, el trabajo artesanal que desarrollaron estos pioneros de NOVA.

Veamos qué dicen los…

ARCHIVOS DE NOVA

Las Grandes Tripulaciones

Antes de vuestra llegada, otras expediciones recorrieron los territorios desconocidos de NOVA. Sus nombres han sobrevivido al paso del tiempo y hoy vuelven a formar parte de la historia.

Cada tripulación recibe el nombre de uno de estos antiguos exploradores, inventores o artefactos legendarios relacionados con el nacimiento de la animación.


TRIPULACIÓN FENAKIS

¿De dónde procede su nombre? (Fenaquistiscopio)

Su nombre se inspira en uno de los primeros inventos capaces de crear la ilusión de movimiento a partir de imágenes estáticas.

Lo que representa

La capacidad de imaginar lo imposible.

Lema

«Todo movimiento comienza con una ilusión.»


TRIPULACIÓN PRAXIOS

¿De dónde procede su nombre? (Praxinoscopio)

Recuerda a una sorprendente máquina que permitió que las imágenes parecieran moverse de forma más fluida y realista.

Lo que representa

La mejora constante de las ideas.

Lema

«La imagen cobra vida.»


TRIPULACIÓN ZOE

¿De dónde procede su nombre? (Zoótropo)

Su nombre procede de uno de los dispositivos más famosos de la historia de la animación temprana.

Lo que representa

La capacidad de transformar lo ordinario en extraordinario.

Lema

«Lo inmóvil también puede moverse.»


TRIPULACIÓN MUYEN

¿De dónde procede su nombre? (Eadweard Muybridge)

Inspirada en un pionero que estudió el movimiento observando cuidadosamente el mundo que le rodeaba.

Lo que representa

La observación y la curiosidad.

Lema

«Observa. Captura. Comprende.»


TRIPULACIÓN REYNAUD

¿De dónde procede su nombre? (Émile Reynaud)

Su nombre honra a uno de los grandes narradores visuales que consiguió contar historias animadas antes de la aparición del cine moderno.

Lo que representa

El poder de contar historias.

Lema

«Toda gran aventura merece ser contada.»


TRIPULACIÓN BLACKTON

¿De dónde procede su nombre? (J. Stuart Blackton)

Inspirada en uno de los primeros artistas que experimentó con dibujos capaces de aparentar movimiento.

Lo que representa

La creatividad y la experimentación.

Lema

«Todo dibujo espera su momento para despertar.»


TRIPULACIÓN COHL

¿De dónde procede su nombre? (Émile Cohl)

Recuerda a un creador que exploró caminos completamente nuevos para la animación.

Lo que representa

La imaginación sin límites.

Lema

«La imaginación no conoce fronteras.»


TRIPULACIÓN WINDSOR

¿De dónde procede su nombre? (Winsor McCay)

Inspirada en uno de los autores que demostró que la animación podía emocionar, sorprender y hacer soñar.

Lo que representa

La fuerza de los sueños.

Lema

«Los sueños también pueden animarse.»


TRIPULACIÓN HARRYHAUSEN

¿De dónde procede su nombre? (Ray Harryhausen)

Su nombre recuerda a un maestro que dio vida a criaturas imposibles utilizando paciencia, ingenio y trabajo fotograma a fotograma.

Lo que representa

La perseverancia y la construcción cuidadosa.

Lema

«Lo imposible se construye fotograma a fotograma.»


TRIPULACIÓN GHIBLI

¿De dónde procede su nombre? (Studio Ghibli)

Inspirada en un legendario lugar donde nacieron algunas de las historias animadas más imaginativas y hermosas del mundo.

Lo que representa

La creatividad, la sensibilidad y la capacidad de encontrar magia en los pequeños detalles.

Lema

«Los grandes mundos nacen de pequeñas ideas.»


🌙 Mensaje del Consejo de NOVA

«Una tripulación no es solamente un grupo de personas.

Es una unión de talentos distintos que avanzan hacia un mismo destino.

Los Cartógrafos imaginan.

Los Exploradores descubren.

Los Capitanes guían.

Los Artífices construyen.

Cuando trabajan juntos, la historia de NOVA continúa escribiéndose.»


Tenéis 5 minutos para explicar a vuestros compañeros estas 3 preguntas:

  1. ¿Qué significa el nombre de vuestra tripulación?
  2. ¿Qué cualidad representa?
  3. ¿Por qué creéis que os ayudará este año en NOVA?

Publicado en 2ºESO

Introducción al Taller

Proyecto de Educación Plástica Visual y Audiovisual

¿Preparados para comenzar?

Leer más: Introducción al Taller

¿Conoces los 12 estudios de animación más importantes del mundo?

¿Os suenan algunos de estos personajes?

¿Conoces otros estudios u otras formas de animar?

Hay tantos como tu imaginación desee, sólo hay que darle la oportunidad

Grafitis animados?

No, no es IA

Pero pensarás que eso se puede hacee ahora en 10 minutos entrenando a una IA, sin embargo, debes saber que estas Inteligencias Artificiales, no «crean» nada, toman «prestado» el trabajo de otros, para que creas que eres un artista sin haber hecho ni un solo boceto.

¿Te imaginas cómo se animaba hace casi 100 años?

Mira el Makin of de Blancanieves (1937)

¿Cómo? ¿No crees que hace más de 100 años se pudieran hacer animaciones?

Akira 1988

Para ir creando los equipos de trabajo vamos a meternos en el Proyecto NOVA

Publicado en 1ºESO, 2ºESO, 3ºESO

Materiales / Materials

Listado de Materiales para EPVA / Proyecto de EPA

(Las imágenes sólo son ilustrativas, vale cualquier marca y se recomienda reutilizar el material que tengáis de años anteriores, a menos que esté en mal estado)

  • Lápiz duro (2h o superior)
  • Lápiz blando (2b o superior)

La dureza viene en el Código (nosotros tenemos en cuenta el EUROPEO). Los blandos (B son mejores para sombreados) y los H son mejores para Dibujo Técnico

  • Goma de borrar (Milan clásica o similar)
  • Juego de regla, escuadra y cartabón (evitar las flexibles)
  • Lápices de MADERA de colores (NO CERAS)
  • Rotulador negro (1mm)
  • Rotulador negro fino (0’3-0’5mm)
  • Compás (a poder ser con milimétrica y adaptador)
  • Láminas A4 (para el Arte Final) y folios (bocetos y apuntes)

Publicado en 2ºESO

The Induction Ceremony

Greetings, Apprentice!

You have arrived at NOVA, a city built upon the ruins of an ancient civilization whose secrets have yet to be deciphered.

Years ago, archaeologists discovered a collection of strange stone and metal fragments beneath the city. A single word appeared repeatedly upon them:

Nadie conoce todavía su significado completo.

Leer más: The Induction Ceremony

No one yet knows its full meaning.
Read more: Project NOVA

However, all recovered documents speak of four great guilds that worked together to create, explore, organize, and build.

Throughout this course, you will be part of an expedition tasked with reconstructing NOVA’s lost history.

But before you begin, you must discover which talent stands out most in you.


The Guilds of NOVA

For centuries, the city thrived thanks to the collaborative work of four guilds.

Cartography Guild

Its members imagine, design, and represent ideas.

They transform thoughts into images that everyone can understand.


Exploration Guild

Its members investigate, discover, and find new possibilities.

They always seek paths that others have not seen.


Command Guild

Its members coordinate teams, listen, and help ensure expeditions reach a successful conclusion.


Artificia Guild

Its members build, experiment, and solve practical problems.

They are capable of turning ideas into reality.


The Path of the Apprentice

All citizens of NOVA begin their journey as:

Apprentices

Those who demonstrate effort, commitment, and personal growth may rise to become:

Journeymen

And finally, those who fully develop their capabilities will reach the rank of:

Masters

Each new assessment will offer an opportunity to advance within the city.


First Objective

Today, you must complete two fundamental tasks:

  1. Discover which guild might be your primary fit.
  2. Help the NOVA Council design the crests for the four guilds.. (Download .PDF)

Your ideas will be used to create the city’s official emblems

Perhaps one of your proposals will end up representing an entire generation of apprentices.

Good luck!

Publicado en 2ºESO

Proyecto NOVA

La Ceremonia de Ingreso

¡Saludos, aprendiz!

Has llegado a NOVA, una ciudad construida sobre los restos de una antigua civilización cuyos secretos todavía no han sido descifrados.

Hace años, unos arqueólogos encontraron bajo la ciudad un conjunto de extraños fragmentos de piedra y metal. En ellos aparecía repetidamente una palabra:

Nadie conoce todavía su significado completo.

Leer más: Proyecto NOVA

Sin embargo, todos los documentos recuperados hablan de cuatro grandes gremios que trabajaban juntos para crear, explorar, organizar y construir.

A lo largo de este curso formarás parte de una expedición encargada de reconstruir la historia perdida de NOVA.

Pero antes de comenzar, deberás descubrir cuál es el talento que más destaca en ti.


Los Gremios de NOVA

Durante siglos, la ciudad prosperó gracias al trabajo conjunto de cuatro gremios.

Gremio de Cartografía

Sus miembros imaginan, diseñan y representan ideas.

Transforman pensamientos en imágenes comprensibles para todos.


Gremio de Exploración

Sus miembros investigan, descubren y encuentran nuevas posibilidades.

Siempre buscan caminos que otros no han visto.


Gremio de Capitanía

Sus miembros coordinan equipos, escuchan y ayudan a que las expediciones lleguen a buen puerto.


Gremio de Artificia

Sus miembros construyen, experimentan y resuelven problemas prácticos.

Son capaces de transformar las ideas en realidad.


El Camino del Aprendiz

Todos los ciudadanos de NOVA comienzan su viaje como:

Aprendices

Quienes demuestren esfuerzo, compromiso y superación podrán ascender a:

Oficiales

Y, finalmente, aquellos que desarrollen plenamente sus capacidades alcanzarán el grado de:

Maestros

Cada nueva evaluación supondrá una oportunidad para progresar dentro de la ciudad.


Primer Objetivo

Hoy deberás completar dos tareas fundamentales:

  1. Descubrir cuál podría ser tu gremio principal.
  2. Ayudar al Consejo de NOVA a diseñar los escudos de los cuatro gremios. (Descargable .PDF)

Tus ideas serán utilizadas para construir los emblemas oficiales de la ciudad.

Quizás alguna de tus propuestas termine representando a toda una generación de aprendices.

¡Buena suerte!

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Dibujo Técnico // Technical drawing

1. DIBUJO TÉCNICO: TRAZADOS GEOMÉTRICOS.//
1. TECHNICAL DRAWING: GEOMETRIC DRAWINGS

1.1. ÚTILES Y MATERIALES DE DIBUJO TÉCNICO:
1.1. USEFUL AND TECHNICAL DRAWING MATERIALS:

FORMATOS NORMALIZADOS DE PAPEL:
En el dibujo técnico el tamaño del papel está establecido por una norma internacional. A partir de un rectángulo de papel de 1m2 de superficie (llamado formato A0), se obtienen el resto de tamaños, dividiendo el papel por la mitad. Así pues, un A4 es la mitad de un A3, por ejemplo.

NORMALIZED PAPER FORMATS:
In technical drawing the paper size is established by an international standard. From a paper rectangle of 1m2 of surface (called A0 format), the other sizes are obtained, dividing the paper in half.  For instance, an A4 is half size of an A3 format.

formatos
LÁPIZ DE GRAFITO: Sigue leyendo «Dibujo Técnico // Technical drawing» →

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La circunferencia (3ºESO)

Definición y elementos básicos de la circunferencia

¿Qué es una circunferencia?
De manera formal, una circunferencia se define como el lugar geométrico de los puntos del plano equidistantes de otro, llamado centro de la circunferencia.//

A circunferemce is the set of all points in the plane that are the same distance away from a specific point, called the center

No debemos nunca confundir el concepto de círculo con el concepto de circunferencia, que en realidad una circunferencia es la curva que encierra a un círculo (la circunferencia es una curva, el círculo una superficie).

A continuación vemos una imagen de una circunferencia.

1

En realidad, y de manera más sencilla, una circunferencia es el conjunto de puntos situados en el plano todos a la misma distancia de un mismo punto central, al que llamaremos centro.

Elementos básicos

En la imagen expuesta arriba se pueden ver todos los elementos que vamos a nombrar a continuación:

Leer más: La circunferencia (3ºESO)

Centro// Center:

Punto central que está a la misma distancia de todos los puntos pertenecientes a la circunferencia.// Specific point that have the same distance away from all others in the plane
Radio// Radius:

Segmento que une el centro con cualquier punto perteneciente a la circunferencia.// The distance from the center of the circle to any point in the circumference

Cuerda// Chord:

Segmento que une dos puntos cualquiera de una circunferencia.// A line segment whose endpoints are on a circle.

Diámetro// Diameter:

Cuerda que une dos puntos de una circunferencia pasando por el centro de la circunferencia. La medida del diámetro es dos veces el radio// A chord that passes through the center of the circle. The length of a diameter is two times the length of a radius.
Recta secante// Secant:

Recta que corta dos puntos cualesquiera de una circunferencia.// A line that intersects a circle in two points.

Recta tangente// Tangent:

Recta que toca a la circunferencia en un solo punto (llamado punto de tangencia) y es perpendicular a un radio.// A line that intersects a circle in exactly one point (called tangent point) and is perpendicular to the radius in that point.

Teoría Tangencias

  • Una recta tangente a una circunferencia en un punto es perpendicular al radio de la circunferencia en ese punto.
  • Una circunferencia tangente a dos rectas que se cortan tiene su centro en la bisectriz del ángulo que forman las rectas.
  • Dos circunferencias tangentes tienen el punto de tangencia alineado con los centros de las circunferencias. //

Tangencies Theory

  • A tangent line to a circle at a point is perpendicular to the radius of the circle at that point.
  • A circle tangent to two intersecting lines has its center on the bisector of the angle formed by the lines.
  • Two tangent circles have the point of tangency aligned with the centers of the circles.

Base técnica en la que se basan estas espirales de la siguiente lámina y cómo se determinan los enlaces

Alumno: «Profe… que yo no he visto una tangencia en la vida»

Profe: «¿Seguro?»

Te lo sabes ya? Compruébalo aquí. Cuando completes la autoevaluación, mándala a la tarea correspondiente de Moodle.

Prácticas. Para esta Situación de aprendizaje tendremos 3 niveles de dificultad.

Los que no os veáis demasiado familiarizados con el compás os recomiendo comenzar con este nivel. (Os dejp un video para ver cómo se dibuja voluta o la espiral de dos centros)

  • Nivel 1 (Espiral de dos centros doble)
  • Nivel 2 (flor de vida) Este nivel exige un dominio un poco mayor que el anterior, y se tendrá en cuenta la exactitud de las intersecciones. (Recordad que hay que finalizar la lámina aplicando color)
  • Nivel 3 Aquí debéis demostrar no sólo que os manejáis bien con el compás, sino que sois capaces de planificar una lámina compleja para que todo quede entro del espacio de trabajo. Por supuesto, ¡también hay que darle color!

Para la calificación de este trabajo se tendrán en cuenta los siguientes aspectos (Rúbrica de calificación).

  • Presentación
  • Uso del compás
  • Creatividad
  • Técnica (trazado y color)
  • Nivel de dificultad
  • Aprovechamiento de clase