Para conmemorar el día 8 de marzo (Día de la Mujer) vamos a trabajar sobre algunas de las mejores artistas del mundo del Arte (Artes plásticas, visuales y audiovisuales). ¿Mujeres en el mundo del Arte, profe?
Una vez vista la caballera, vamos a comenzar con posicionar los ejes correspondientes a las 3 dimensiones (altura, anchura y profundidad) manteniendo 120º de separación entre ellos. La misma amplitud significa que en los 3 ejes corresponde la misma reducción (0’816) pero que nosotros no vamos a tener en cuenta. Ya lo estudiaremos más adelante, en bachillerato.
De momento nos basta con saber colocar los ejes y las vistas en los planos correspondientes: Alzado// Front view, planta // top view, y perfil izquierdo // left view
Si tenéis problemas para visualizar las piezas probad a hacer estas láminas para determinar las vistas a partir del volumen en Isométrico de picuino.com
A partir de este tejido isométrico deberás crear una ciudad.
Este año, además deberás hecer una pequeña descripción en inglés sobre la misma. Aquí te dejo vocabulario sobre el tema:
English Vocabulary Related To Places In The City
Airport to travel by plane you need to go to the airport.
Bakery this is where you can buy bread and cakes.
Bank this is the place where you deposit, withdraw money or cash a check.
Bar where drinks, especially alcoholic drinks, and sometimes food, are served.
Bookstore / BookShop you can buy books and magazines here.
BusStation to travel by bus you go to the bus station.
Butcher’s where you buy meat.
Café this is where you can buy a cup of coffee.
Church A religious place of Christian worship
Court where a judge works and where they have trials and law cases.
Department Store a large shop divided into departments selling a great many kinds of goods such as clothes, household appliances etc
Cinema / Movies where you can see movies.
Service Station where motor vehicles are refueled with gas or petrol, serviced, and sometimes repaired. It is also called filling station, gas station.
Gym place where you can do exercises to keep fit (gymnasium.)
Hairdresser’s if you want to cut your hair, you may go here.
Hospital a place for ill people when they need an operation or when someone is going to have a baby.
Hotel a place that provides lodging and usually meals and other services for travelers.
Gallery a place for the exhibition of artistic work.
Greengrocer’s where you can buy fruit and vegetables
Grocer’s, Grocery Store where you can buy foodstuffs and various household supplies
Jail, Prison where criminals are sent by a judge.
Laundromat, Launderette a self-service laundry, a place where you can wash your clothes in coin-operated machines.
Library you can buy or borrow books here.
Mall a large, often enclosed shopping complex containing various stores, businesses, and restaurants
Museum a place where objects of historical, artistic, or scientific interest are exhibited, preserved, or studied.
Parking Lot where you can park your car.
Pharmacy / Drugstore a place where drugs are sold
Police Station the headquarters of a unit of a police force, where those under arrest are first charged.
Post Office a place where postage stamps are sold and other postal business is conducted.
Pub (British English) a place where you can buy a beer or other types alcoholic drinks
Park a public area kept in its natural state and usually reserved for the enjoyment and recreation of visitor where children can play or you can walk your dog.
Restaurant you can eat something in a restaurant
School where children learn.
Train Station, Railway Station where you can buy a ticket and travel by train
Supermarket a large self-service store that sells food, drinks and household items.
Zoo a place where live animals are kept, studied, bred, and exhibited to the public.
Una vez vista la perspectiva cónica frontal, que sólo tiene un punto de fuga, vamos a modificar nuestra posición con respecto al objeto principal que queremos representar. Si en la cónica frontal nos colocábamos justo delante del objeto, ahora nos pondremos «esquinados» para poder representar 2 de sus caras principales. De esta manera tendremos dos punto de fuga, donde irán a parar todas las líneas que vayan en anchura y en profundidad.
Como en la cónica frontal vamos a situar la línea de horizonte y en los extremos del espacio de trabajo dos puntos de fuga.
Con esto podemos observar que las tres dimensiones del espacio (altura, anchura y profundidad), ahora varían ligeramente. La altura queda igual (siempre en vertical), pero la anchura va a uno de los puntos de vista y la profundidad al otro. Vamos a verlo sobre una fotografía.
Mirad este video de un profesor donde explica cómo usarla para una vista exterior y otra interior
Os dejo este video (más realista) de Rafael Obrero para que os hagáis una idea
También os dejo algunos ejemplos de alumnado de cursos anteriores (actualizado, incluye curso 2024-2025)
Comenzamos a ver los Elementos del Arte a partir del más pequeño. El punto.
Consideramos el punto como la unidad mínima de expresión artística. A diferencia del punto geométrico, el nuestro puede tener tamaño, color e incluso volumen.
Calabazas de Yayoi Kusama
Un punto puede a ser cualquier registro de una herramienta sobre un soporte. Por lo tanto, nuestro punto tendrá el tamaño que tenga la punta de nuestro rotulador, pincel, brocha, etc.
Antes de meternos en materia debemos hacer una serie de trazados en nuestra lámina para poder organizar adecuadamente nuestro trabajo.
Lo primero será hacer el margen, que delimitará nuestro espacio de trabajo en la lámina. Éste margen ed de 1 cm arriba, abajo y a la derecha. A la izquierda es de 2 cm, con idea de poder hacer las perforaciones correspondientes para su encuadernado.
A continuación habrá que crear nuestro Cajetín, donde indicaremos los siguientes datos:
Fecha
Nombre y Apellidos
Curso
La altura del cajetín es de 1,5 cm y tiene una anchura de 3, 12 y 3 cm respectivamente.
Todas los trabajos de este curso deberán realizarse en láminas con su correspondiente Margen y Cajetín (salvo que se indique lo contrario).
Recuerda que las propuestas son orientativas, trata de no copiar los ejemplos y busca tu propia alternativa a los trabajos.
Actividad 1º ESO:
Divide tu espacio de trabajo EN CUATRO PARTES IGUALES.
En cada uno de esos espacios deberás disponer líneas paralelas separadas 1 cm entre sí, en diferentes direcciones (unas verticales, otras horizontales, unas con 30º de inclinación y otras con 45º)
Dibujar el contorno de una figura, letra o número que tú elijas en cada uno de los espacios.
Da color alternando con el blanco (o con cualquier otro color) a las líneas paralelas y cambia el orden cuando llegues a la línea de contorno)
Galería de trabajos de 1º
SOS // Apoyo // Refuerzo
Si necesitas una ayudita para empezar a trabajar prueba a imprimirte estas láminas!
¿Te imagina que vives en un mundo en dos dimensiones?
Sabes que hay una tercera dimensión por tu experiencia, pero… y si hubiera más?
En 1884 Edwin Abbott escribió Planilandia, donde describe un mundo en dos dimensiones donde todo se mide en altura y anchura. Abbott es capa de resolver cualquier problema que pueda plantearse para los habitantes de ese mundo, hasta que una esfera entra en juego.
De Flatland se han hecho diferentes cortos y adaptaciones, pero en esta charla TED creo que explican muy claramente el planteamiento.
Aquí os dejo el trailer de Flatland The Movie de 2007 de Dano Johnson & Jeffrey Travis
Casualidades de la vida, en 2007 también salió a la luz otro Corto llamado Flatland (Ladd Ehlinger Jr.) que podemos ver íntegramente en Youtube
Para este trabajo tenemos que saber qué es una red modular.
Podemos definir una Red Modular como una estructura donde se repite una imagen de manera indefinida hasta completar una superficie. Se entiende que una red modular puede ser bidimensional o tridimensional, natural o artificial, simple o compuesta, etc. según sus características, como ya vimos en la entrada de Redes modulares de 1º de la ESO.
Una vez conocidas sus características, vamos a estudiar los movimientos que podemos aplicarle al módulo (imagen que se repite), para crear diferentes patrones utilizando la misma imagen base.
Traslación: el módulo se repite en la misma posición que el original
Definición y elementos básicos de la circunferencia
¿Qué es una circunferencia? De manera formal, una circunferencia se define como el lugar geométrico de los puntos del plano equidistantes de otro, llamado centro de la circunferencia.//
A circunferemce is the set of all points in the plane that are the same distance away from a specific point, called the center
No debemos nunca confundir el concepto de círculo con el concepto de circunferencia, que en realidad una circunferencia es la curva que encierra a un círculo (la circunferencia es una curva, el círculo una superficie). Sigue leyendo «La circunferencia»→
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