Juegos de mesa, videojuegos, concurso de cómics, merchandising y, por supuesto, reconocidos autores como Sergio Bleda, Xian Nu Studio y Werner Sánchez, que impartirán una máster class, con firmas, muestras de su obra y muchas ganas de vivir este encuentro!
El elenco del Chérigan cómic 2022
Los cursos son gratuitos, pero de plazas limitadas!
Como bien recordáis estamos trabajando el tema de La Forma como elemento del Arte.
En esta ocasión vamos a ver cómo se relacionan las formas para crear la sensación de profundidad (vimos vocabulario en inglés relacionado en Shapes Vocabulary)
Lo primero que tendremos que hacer, después del margen y el cajetín, es situar la Línea de Horizonte. Dónde? Donde queráis! Os recuerdo que la línea de horizonte está a la altura que se sitúa el espectador, puede estar más elevada o más baja según lo que queramos representar
A continuación, vamos a colocar el Punto de Vista, sobre la Línea de Horizonte (que recordamos está en el infinito, es decir, donde dos líneas paralelas se tocan, como esa carretera o la altura de una fila de árboles)
Aquí ya podemos ver cómo funciona el siguiente elemento: el Cambio de tamaño, y es que, a medida que nos acercamos a la línea de horizonte, los elementos deben ser representados de menor tamaño, al estar mas alejados de nosotros.
Y, por supuesto, los elementos que queden por delante, no sólo se verán más grandes, sino que taparán a los que estén situados detrás (parcial o totalmente) por el efecto de la Superposición.
Finalmente, trabajaremos el Contraste, tanto de color como de definición. Fíjate en la imagen de arriba, cómo el jarrón del fondo se va perdiendo gracias a que ni el color ni la forman tienen la misma definición de los que están al frente.
Y ahora, todo eso, lo aplicas en un paisaje, real o imaginario!
Para conmemorar el día 8 de marzo (Día de la Mujer) vamos a trabajar sobre algunas de las mejores artistas del mundo del Arte (Artes plásticas, visuales y audiovisuales). ¿Mujeres en el mundo del Arte, profe?
Una vez vista la caballera, vamos a comenzar con posicionar los ejes correspondientes a las 3 dimensiones (altura, anchura y profundidad) manteniendo 120º de separación entre ellos. La misma amplitud significa que en los 3 ejes corresponde la misma reducción (0’816) pero que nosotros no vamos a tener en cuenta. Ya lo estudiaremos más adelante, en bachillerato.
De momento nos basta con saber colocar los ejes y las vistas en los planos correspondientes: Alzado// Front view, planta // top view, y perfil izquierdo // left view
Si tenéis problemas para visualizar las piezas probad a hacer estas láminas para determinar las vistas a partir del volumen en Isométrico de picuino.com
A partir de este tejido isométrico deberás crear una ciudad.
Este año, además deberás hecer una pequeña descripción en inglés sobre la misma. Aquí te dejo vocabulario sobre el tema:
English Vocabulary Related To Places In The City
Airport to travel by plane you need to go to the airport.
Bakery this is where you can buy bread and cakes.
Bank this is the place where you deposit, withdraw money or cash a check.
Bar where drinks, especially alcoholic drinks, and sometimes food, are served.
Bookstore / BookShop you can buy books and magazines here.
BusStation to travel by bus you go to the bus station.
Butcher’s where you buy meat.
Café this is where you can buy a cup of coffee.
Church A religious place of Christian worship
Court where a judge works and where they have trials and law cases.
Department Store a large shop divided into departments selling a great many kinds of goods such as clothes, household appliances etc
Cinema / Movies where you can see movies.
Service Station where motor vehicles are refueled with gas or petrol, serviced, and sometimes repaired. It is also called filling station, gas station.
Gym place where you can do exercises to keep fit (gymnasium.)
Hairdresser’s if you want to cut your hair, you may go here.
Hospital a place for ill people when they need an operation or when someone is going to have a baby.
Hotel a place that provides lodging and usually meals and other services for travelers.
Gallery a place for the exhibition of artistic work.
Greengrocer’s where you can buy fruit and vegetables
Grocer’s, Grocery Store where you can buy foodstuffs and various household supplies
Jail, Prison where criminals are sent by a judge.
Laundromat, Launderette a self-service laundry, a place where you can wash your clothes in coin-operated machines.
Library you can buy or borrow books here.
Mall a large, often enclosed shopping complex containing various stores, businesses, and restaurants
Museum a place where objects of historical, artistic, or scientific interest are exhibited, preserved, or studied.
Parking Lot where you can park your car.
Pharmacy / Drugstore a place where drugs are sold
Police Station the headquarters of a unit of a police force, where those under arrest are first charged.
Post Office a place where postage stamps are sold and other postal business is conducted.
Pub (British English) a place where you can buy a beer or other types alcoholic drinks
Park a public area kept in its natural state and usually reserved for the enjoyment and recreation of visitor where children can play or you can walk your dog.
Restaurant you can eat something in a restaurant
School where children learn.
Train Station, Railway Station where you can buy a ticket and travel by train
Supermarket a large self-service store that sells food, drinks and household items.
Zoo a place where live animals are kept, studied, bred, and exhibited to the public.
Una vez vista la perspectiva cónica frontal, que sólo tiene un punto de fuga, vamos a modificar nuestra posición con respecto al objeto principal que queremos representar. Si en la cónica frontal nos colocábamos justo delante del objeto, ahora nos pondremos «esquinados» para poder representar 2 de sus caras principales. De esta manera tendremos dos punto de fuga, donde irán a parar todas las líneas que vayan en anchura y en profundidad.
Como en la cónica frontal vamos a situar la línea de horizonte y en los extremos del espacio de trabajo dos puntos de fuga.
Con esto podemos observar que las tres dimensiones del espacio (altura, anchura y profundidad), ahora varían ligeramente. La altura queda igual (siempre en vertical), pero la anchura va a uno de los puntos de vista y la profundidad al otro. Vamos a verlo sobre una fotografía.
Mirad este video de un profesor donde explica cómo usarla para una vista exterior y otra interior
Os dejo este video (más realista) de Rafael Obrero para que os hagáis una idea
También os dejo algunos ejemplos de alumnado de cursos anteriores (actualizado, incluye curso 2024-2025)
Antes de meternos en materia debemos hacer una serie de trazados en nuestra lámina para poder organizar adecuadamente nuestro trabajo.
Lo primero será hacer el margen, que delimitará nuestro espacio de trabajo en la lámina. Éste margen ed de 1 cm arriba, abajo y a la derecha. A la izquierda es de 2 cm, con idea de poder hacer las perforaciones correspondientes para su encuadernado.
A continuación habrá que crear nuestro Cajetín, donde indicaremos los siguientes datos:
Fecha
Nombre y Apellidos
Curso
La altura del cajetín es de 1,5 cm y tiene una anchura de 3, 12 y 3 cm respectivamente.
Todas los trabajos de este curso deberán realizarse en láminas con su correspondiente Margen y Cajetín (salvo que se indique lo contrario).
¿Te imagina que vives en un mundo en dos dimensiones?
Sabes que hay una tercera dimensión por tu experiencia, pero… y si hubiera más?
En 1884 Edwin Abbott escribió Planilandia, donde describe un mundo en dos dimensiones donde todo se mide en altura y anchura. Abbott es capa de resolver cualquier problema que pueda plantearse para los habitantes de ese mundo, hasta que una esfera entra en juego.
De Flatland se han hecho diferentes cortos y adaptaciones, pero en esta charla TED creo que explican muy claramente el planteamiento.
Aquí os dejo el trailer de Flatland The Movie de 2007 de Dano Johnson & Jeffrey Travis
Casualidades de la vida, en 2007 también salió a la luz otro Corto llamado Flatland (Ladd Ehlinger Jr.) que podemos ver íntegramente en Youtube
Desde el Renacimiento este tipo de imágenes han sido utilizadas para sorprender al espectador con mundos imposibles. Por ejemplo, en el siglo XVIII el arquitecto y dibujante italiano Giambattista Piranesi (1720-1778) publicó una serie de litografías titulada “Carceri d’invenzione” en las que dibujaba cárceles inventadas formadas por espacios irreales con enormes y oscuros pasadizos, empinadas escaleras a grandes alturas y extrañas galerías que no llevan a ningún sitio.//
Since the Renaissance this type of images have been used to surprise the viewer with impossible worlds. For example, in the 18th century the Italian architect and draftsman Giambattista Piranesi (1720-1778) published a series of lithographs entitled «Carceri d’invenzione» in which he drew up invented prisons formed by unreal spaces with huge and dark passageways, steep stairs to great heights and strange galleries that don’t lead anywhere.
Si ante esta imagen te estás haciendo esta pregunta vamos por buen camino.
Cuando percibimos el mundo que nos rodea lo que hacemos es interpretar la información que llega de nuestros sentidos. Esta interpretación, normalmente, coincide con la realidad que tenemos delante, pero también está plagada de errores o engaños sensoriales que nos hacen ver el mundo de manera distinta de como es.//
When we perceive the world around us, we are playing with the information that comes from our senses. This interpretation usually coincides with the reality before us, but it is also plagued by errors or sensory deceptions that make us see the world differently than it is.
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