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Concurso Consumópolis


¿Participamos en Consumópolis?

Consumópolis es un concurso escolar a nivel nacional dirigido a alumnado de Educación Secundaria Obligatoria que propone aprender de una forma diferente: jugando, investigando y trabajando en equipo.

¿Qué es Consumópolis?

Consumópolis es una ciudad virtual interactiva en la que los participantes deberán superar una serie de pruebas relacionadas con el consumo responsable, crítico y sostenible. A lo largo del recorrido se plantean situaciones reales de la vida cotidiana que invitan a reflexionar sobre nuestros hábitos como consumidores y consumidoras.

El concurso está organizado por el Ministerio de Consumo, en colaboración con las Comunidades Autónomas, y se celebra cada año con miles de estudiantes de toda España.

¿Quién puede participar?

En nuestro caso, participará el alumnado de 3º de ESO, que corresponde al Nivel 3 del concurso.

  • Se participa en equipos de 5 personas.
  • Cada equipo contará con un/a docente coordinador/a.
  • Todo el trabajo se realiza de forma online.

¿En qué consiste el concurso?

El concurso se desarrolla en dos partes:

1️⃣ Recorrido por la ciudad de Consumópolis

Cada miembro del equipo deberá completar un recorrido virtual resolviendo pruebas y retos interactivos. Las actividades combinan preguntas, juegos y situaciones prácticas relacionadas con:

  • Publicidad y consumo
  • Uso responsable del dinero
  • Medio ambiente y sostenibilidad
  • Derechos de las personas consumidoras

Cuando los cinco integrantes del equipo completan el recorrido, el equipo pasa a la siguiente fase.

2️⃣ Trabajo creativo en equipo

Además del juego, los equipos deberán diseñar y elaborar un trabajo conjunto relacionado con el tema del concurso de este año (el formato exacto se indicará en la convocatoria: cartel, vídeo, presentación, etc.).

En este trabajo se valorará especialmente:

  • La relación con el consumo responsable
  • La creatividad y originalidad
  • La presentación y la calidad técnica
  • El uso correcto del lenguaje

🏆 ¿Hay premios?

Sí. El concurso tiene fase autonómica y fase nacional.

  • Los equipos mejor valorados en Andalucía pasan a la fase nacional.
  • Los equipos ganadores a nivel nacional reciben:
    • Un ordenador portátil o tableta para cada integrante del equipo y para el/la docente coordinador/a.
    • Un premio económico para el centro educativo.
  • Todo el alumnado participante puede descargar un diploma acreditativo.

¿Por qué participar?

Consumópolis no es solo un concurso, es una oportunidad para:

  • Aprender a tomar decisiones responsables como consumidores.
  • Trabajar de forma cooperativa.
  • Desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico.
  • Utilizar las tecnologías con un fin educativo.
  • Representar a nuestro centro en un concurso nacional.

En las próximas semanas organizaremos los equipos del alumnado que esté interesado y comenzaremos la preparación.
¿Eres capaz de demostrar que consumir bien también es una forma de cambiar el mundo?

Enlace a la web de Consumópolis

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30 de enero: educar para la Paz a través de la imagen

Cada 30 de enero, los centros educativos celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, una fecha profundamente ligada a la educación en valores, al pensamiento crítico y a la convivencia. No es un día cualquiera: conmemora el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, referente universal de la resistencia pacífica, el diálogo y la justicia social.

Desde el ámbito educativo, esta jornada nos invita a ir más allá del símbolo y a reflexionar, crear y expresar. La paz no se enseña solo con palabras: se construye con actitudes, con miradas y también con imágenes.

La imagen como lenguaje para la Paz

En esta ocasión, el trabajo se ha centrado en el diseño de carteles que transmitan mensajes de paz, respeto, tolerancia y no violencia, utilizando conscientemente las Leyes de la Gestalt. Estas leyes, fundamentales en la percepción visual, permiten comprender cómo organizamos la información que vemos y cómo una imagen puede comunicar de forma clara, directa y emocional.

Lejos de ser un simple ejercicio técnico, el uso de la Gestalt se ha convertido en una poderosa herramienta expresiva. A través de principios como la figura-fondo, la proximidad, la semejanza, el cierre o la continuidad, el alumnado ha explorado cómo un mensaje puede surgir de la síntesis visual, del equilibrio entre forma y significado.

Carteles que hablan por sí mismos

Uno de los aspectos más interesantes de esta propuesta es que muchos de los carteles no necesitan eslóganes manidos o un texto que los defina para comunicar su mensaje. La imagen es suficiente para provocar reflexión, emoción y conciencia. La paz aparece sugerida, construida a partir de contrastes, silencios gráficos y relaciones visuales que invitan a mirar con atención.

Cada cartel es una interpretación personal del concepto de Paz: desde la ausencia de violencia hasta la convivencia, la diversidad, el diálogo o el respeto mutuo. Todos comparten una idea común: la imagen puede ser un medio eficaz para educar en valores.

Educación artística y compromiso social

El Día Escolar de la No Violencia y la Paz es también una oportunidad para reivindicar el papel de la educación artística como espacio de pensamiento, análisis y compromiso social. Dibujar, diseñar y componer no es solo una cuestión estética; es una forma de entender el mundo y de posicionarse ante él.

La galería que acompaña esta entrada recoge el resultado de este proceso creativo: carteles que combinan lenguaje visual y valores, técnica y emoción, percepción y ética. Mirarlos es también una forma de celebrar la paz.

Porque educar para la Paz es enseñar a mirar de otra manera. 🕊️

Trabajos destacados del curso 25/26

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¡Concurso a la Vista!

¿Te vendrían bien 300 eurillos para hacerte con esa tablet a la que le has echado el ojo estas vacaciones? Pues date prisa que tienes hasta el día 2 de mayo para presentar tu trabajo a la Octava Edición del Concurso de pintura y dibujo del Siglo de Oro organizado por el Ayuntamiento de Roquetas de Mar

Éstas son las bases del Concurso:

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Creación de personajes (Actualizado)

En esta ocasión, y como previo al proyecto final de curso en el que tendremos que abordar la creación de un Cómic, vamos a comenzar desarrollando nuestro Personaje. A continuación, os dejo un enlace a una presentación de Shady, donde os explica paso a paso cómo debéis realizar el trabajo:

El objetivo de esta tarea es que realices un proceso creativo completo, desde una primera tormenta de ideas sobre cualidades y características hasta su desarrollo y aspecto final.

La rúbrica que calificará este ejercicio es la siguiente

Para facilitaros la tarea, Shady os deja estas fichas de zerodroids para que no tengáis que comenzar de cero:

Aquí os dejo un enlace muy interesante de las proporciones del cuerpo humano bastante completo (de Raijin Academia):

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17 de marzo 2025 III Día del Cómic y del Tebeo

El próximo 17 de marzo será el III Día del Cómic y del Tebeo en España, y el ministerio de Cultura ha decidida promocionarlo con la presentación del cartel realizado por Bea Lema.

Es posible que esta autora te suene por su peculiar estilo, además Bea Lema fue la ganadora del Premio Nacional del Cómic 2024.

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La Comunicación Visual// Visual Communication

LA COMUNICACIÓN VISUAL// VISUAL COMMUNICATION

Nos podemos comunicar de muchas maneras, no sólo con palabras y las imágenes son una forma de comunicarnos muy potentes en nuestra sociedad.

Con las imágenes podemos transmitir muchos tipos de mensajes. Algunos son bastante objetivos (solo se pueden «leer» de una única manera) pero otras imágenes admiten muchas lecturas, tienen múltiples significados, según el receptor (según sus conocimientos, edad, prejuicios, cultura, etc.). En esta unidad vamos a estudiar el poder comunicativo de las imágenes.//

Visual communication refers to the capacity images have to transmit different messages. Some of them are more objective and other meanings will depend on the receiver (knowledge, age, cultural assumptions, prejudices, etc.) Let’s see in this unit how to understand better the power of images.

comunicacion-no-verbal

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Sudokus

Introducción al Sudoku

El Sudoku es un popular juego de lógica que se juega en una cuadrícula de 9×9. Aunque a simple vista puede parecer complicado, aprender las reglas y algunas estrategias básicas puede ayudarte a resolver cualquier desafío, desarrollando tus habilidades de pensamiento lógico, paciencia y análisis.

¿Qué es el Sudoku?

El Sudoku es un rompecabezas matemático, pero no necesitas hacer cálculos para resolverlo. El objetivo es rellenar cada casilla de la cuadrícula con un número del 1 al 9, siguiendo tres reglas básicas:

  1. Cada fila debe contener los números del 1 al 9, sin repetir.
  2. Cada columna debe contener los números del 1 al 9, sin repetir.
  3. Cada subcuadrícula de 3×3 (también llamada “región” o “bloque”) debe contener los números del 1 al 9, sin repetir.

¿Por dónde empezar?

Para resolver un Sudoku, lo primero es observar la cuadrícula inicial y seguir estos pasos básicos:

  1. Identifica las casillas con números dados:
    • Estas casillas son las «pistas» que te guiarán en el proceso.
  2. Busca números que solo puedan ir en un lugar:
    • Si un número aparece varias veces en una fila, columna o bloque, eso puede limitar las opciones para las casillas vacías cercanas.
  3. Trabaja de forma ordenada:
    • Concéntrate en una región pequeña, como un bloque de 3×3, una fila o una columna. Rellena los números posibles y luego pasa a otras partes.

Consejos para principiantes

  1. Empieza por los números más frecuentes: Si ves que un número, como el 1, aparece en varias partes de la cuadrícula, intenta completarlo en las filas, columnas o bloques que lo necesitan.
  2. Anota posibles números: Si no estás seguro de qué número va en una casilla, escribe en pequeño todos los números posibles. Esto se llama “anotaciones” y te ayudará a visualizar las opciones.
  3. Revisa constantemente: Cada vez que completes un número, revisa cómo afecta a las demás casillas cercanas.
  4. Evita adivinar: El Sudoku se resuelve con lógica, no con suposiciones. Si te atascas, revisa tus pasos o prueba otra sección.

Para concluir ir relacionarlo directamente con nuestra asignatura prueba a relacionar cada número con un color… quedará una obra de arte de lo más actual!

Puedes pichar aquí para ver las soluciones

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Día el Flamenco

Una celebración para sentir, crear y aprender

El 16 de noviembre se celebra en España el Día del Flamenco, una fecha dedicada a conmemorar esta manifestación artística única reconocida por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en 2010. El Flamenco no es solo música y baile, sino una expresión profunda de identidad cultural que combina tradición, sentimiento y creatividad. Este día se convierte en una oportunidad perfecta para reflexionar sobre cómo el flamenco puede integrarse en la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, aportando experiencias enriquecedoras y multidisciplinares al aula.

El Flamenco como fuente de inspiración artística

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