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Margen y Cajetín

Arquitecta (imagen de Freepik.es)

Antes de meternos en materia debemos hacer una serie de trazados en nuestra lámina para poder organizar adecuadamente nuestro trabajo.

Lo primero será hacer el margen, que delimitará nuestro espacio de trabajo en la lámina. Éste margen ed de 1 cm arriba, abajo y a la derecha. A la izquierda es de 2 cm, con idea de poder hacer las perforaciones correspondientes para su encuadernado.

A continuación habrá que crear nuestro Cajetín, donde indicaremos los siguientes datos:

  • Fecha
  • Nombre y Apellidos
  • Curso

La altura del cajetín es de 1,5 cm y tiene una anchura de 3, 12 y 3 cm respectivamente.

Todas los trabajos de este curso deberán realizarse en láminas con su correspondiente Margen y Cajetín (salvo que se indique lo contrario).

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Red Modular (lámina doble)

Para este trabajo tenemos que saber qué es una red modular.

Podemos definir una Red Modular como una estructura donde se repite una imagen de manera indefinida hasta completar una superficie. Se entiende que una red modular puede ser bidimensional o tridimensional, natural o artificial, simple o compuesta, etc. según sus características, como ya vimos en la entrada de Redes modulares de 1º de la ESO.

Una vez conocidas sus características, vamos a estudiar los movimientos que podemos aplicarle al módulo (imagen que se repite), para crear diferentes patrones utilizando la misma imagen base.

  • Traslación: el módulo se repite en la misma posición que el original

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La percepción visual (II)

Las figuras imposibles// Impossible objects

Desde el Renacimiento este tipo de imágenes han sido utilizadas para sorprender al espectador con mundos imposibles. Por ejemplo, en el siglo XVIII el arquitecto y dibujante italiano Giambattista Piranesi (1720-1778) publicó una serie de litografías titulada “Carceri d’invenzione” en las que dibujaba cárceles inventadas formadas por espacios irreales con enormes y oscuros pasadizos, empinadas escaleras a grandes alturas y extrañas galerías que no llevan a ningún sitio.//

Since the Renaissance this type of images have been used to surprise the viewer with impossible worlds. For example, in the 18th century the Italian architect and draftsman Giambattista Piranesi (1720-1778) published a series of lithographs entitled «Carceri d’invenzione» in which he drew up invented prisons formed by unreal spaces with huge and dark passageways, steep stairs to great heights and strange galleries that don’t lead anywhere.

781px-giovanni_battista_piranesi_-_le_carceri_d27invenzione_-_first_edition_-_1750_-_10_-_prisoners_on_a_projecting_platform Sigue leyendo «La percepción visual (II)» →

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La percepción visual (I)

¿Balaustrada o personas?

Momento.s - Tus ojos te engañan. No son personas, mira... | Facebook

Si ante esta imagen te estás haciendo esta pregunta vamos por buen camino.

Cuando percibimos el mundo que nos rodea lo que hacemos es interpretar la información que llega de nuestros sentidos. Esta interpretación, normalmente, coincide con la realidad que tenemos delante, pero también está plagada de errores o engaños sensoriales que nos hacen ver el mundo de manera distinta de como es.//

When we perceive the world around us, we are playing with the information that comes from our senses. This interpretation usually coincides with the reality before us, but it is also plagued by errors or sensory deceptions that make us see the world differently than it is.

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Pendientes de 1º por EV

Láminas para el alumnado con EPVA pendiente de 1º

1ª Evaluación

2ª Evaluación

3ª Evaluación

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Pendientes de 2º

Láminas para el alumnado de 2º que tiene que recuperar

1ª Evaluación

2ª Evalución

3ª Evaluación